آموزش مجازی و مصائب ارتباط معلم و شاگرد

به گزارش «شیعه نیوز»، یکی از اولین اقداماتی که دولت در راستای کنترل این بیماری انجام داد تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها بود. با وجود اینکه کرونا تا به امروز استان بوشهر را درگیر نکرده لیکن مسئولان استانی نیز جهت جلوگیری از انتشار این بیماری تعطیلی فضاهای آموزشی را در دستور کار خود قرار دادند، و البته که اگر مسئولان نیز اعلام تعطیلی نمی کردند بسیاری از خانواده‌های دانش‌آموزان، راضی به فرستادن فرزندان خود به مدرسه نبودند.

سلامتی فرزندمان مهمتر از آموزش است

برخی خانواده ها قصد داشتند در صورت بازگشایی دوباره مدارس مانع از رفتن فرزندشان به مدرسه شوند. من به عنوان یک فرهنگی در این مدت بسیار شنیدم که والدین نگران می‌گفتند درست است که آموزش فرزند مان برایمان بسیار اهمیت دارد ولی سلامتی آنها برایمان مهم تر است. بنابراین کادر آموزشی مدارس اقدام به تشکیل گروه‌هایی در فضای مجازی کرده و معلمان دلسوز روزانه درس را به صورت فایل های صوتی و همچنین تصویری که در منزل تهیه می‌کنند برای دانش آموزان می‌فرستند، دانش‌آموزان نیز مطالب را خوانده و در صورت ارسال تمرینی از طرف معلم به آنها پاسخ گفته و برای معلم مربوطه ارسال می‌کنند.

مشکلات آموزش مجازی دانش آموزان

البته ناگفته نماند که کار به همین آسانی هم نیست و مشکلاتی نیز وجود دارد، به عنوان نمونه برخی دانش‌آموزان از موبایل و فضای مجازی والدینشان استفاده می‌کنند و مواردی بوده که پدر و مادر هر دو شاغل و تا ۳ بعد از ظهر منزل نیستند و آن حجم مطالب ارسالی از طرف معلمان را دانش آموز باید عصر و یا شب بخواند و نیز در مواردی دیگر دانش آموزان بازیگوشی هستند که ممکن است تنبلی کرده و کاستی‌هایی در مطالعه درس هایشان داشته باشند، لیکن از همه موارد بالا که بگذریم آموزش دانش‌آموزان از طریق مجازی و ارتباط بین معلمان و دانش آموزان باعث شده کار آموزش در سطح مدارس پیش برود و کار به تعطیلی مطلق نکشد.

آموزش فضای دانشگاهی و کرونا

و اما اگر گریزی به تعطیلی دانشگاه های استان بعد از انتشار کرونا در کشور بزنیم، به نظر می‌رسد مشکلات در سطح دانشگاه بیشتر باشد.

دانشجویان بعد از تعطیلی چند روزه اول، ترس شدیدی از بازگشایی دوباره دانشگاه داشتند، یکی از این دانشجویان در این باره به ایسنا گفت: با توجه به اینکه دانشجویان در حال حاضر به شهرستان‌هایشان رفته اند ضمن برگشت آنها به خوابگاه و دانشگاه احتمال اینکه ناقل بیماری باشند بسیار زیاد است.

دانشجو ترسیده بود و با همان احساس ترس عنوان کرد: ما می‌ترسیم که در محیط دانشگاه، خوابگاه و یا سلف سرویس در کنار دیگر دانشجویان قرار بگیریم تا اینکه مسئولان تصمیم مناسب ادامه تعطیلات را گرفته و خیال دانشجویان نگران را راحت کردند.

از طرف دیگر اساتید و مدرسان که در محیط دانشگاه ها مشغول به تدریس هستند، مشکلات تشکیل گروه های مجازی در سطح دانشگاه را نسبت به مدرسه بیشتر می دانند. یکی از این اساتید می گوید: همین که دیگر سر و کار ما با دانشجو یعنی یک جوان تقریباً ۲۰ ساله که اگر می‌خواهد تنبلی کند کار کشیدن از وی در فضای مجازی نسبت به دانش آموز سخت‌تر است، افتاده است مشکل بزرگی است.

برخی دانشجویان حتی گوشی هوشمند نیز ندارند

و اما مشکلات دیگری نیز وجود داشت از جمله اینکه دانشجویان از یک مکان و جغرافیا نیستند و ممکن است کسانی از روستاهایی باشند که دسترسی به اینترنت ندارند و نمی‌توانند از فضای مجازی استفاده کنند، دانشجویی می گفت: برخی دانشجویان حتی گوشی هوشمند نیز ندارند چه برسد به اینترنت و در هر حال آموزش مجازی که خود می تواند مزایای فراوانی لااقل در این برهه زمانی داشته باشد در محیط دانشگاه و در ارتباط استاد دانشجویی نقش کمرنگ تری نسبت به آموزش مجازی در سطح مدارس دارد.

نکته پایانی اینکه آموزش به صورت مجازی خود آموزش هایی را هم برای استاد و هم دانشجو می طلبد که متاسفانه چون ناگهانی و بدون انتظار و آمادگی، تعطیلی ها پیش آمد هیچ‌ هماهنگی قبلی صورت نگرفته و آموزشی در این خصوص ارائه نشده بود.

امید است که در آینده و پس از خاموشی بیماری کرونا، تمهیدات لازم برای چنین مواردی از سوی متولیان امر آموزش در کشور دیده شود تا در صورت بروز هر گونه بحران بتوانیم با سهولت بیشتری امور آموزشی را پیش ببریم.